Спасая дочь, она стала писательницей, ибо жизнь и книги научили ее решать проблемы, достигая результата

Уроженка Одессы, преподаватель русского языка Валерия Киселева-Саврасова с детства не расстается с книгой. Любит сказки и антиутопии. Когда она узнала, что ее дочь, которая родилась в Испании, возможно, не сможет читать, начала писать сказки специально для нее.
На сегодняшний день она опубликовала пять книг в Испании, две готовятся к выходу в Украине. Однако основной работой Валерии остается преподавания русского языка как иностранного в Доме культуры в Михас-Лас-Лагунас, а книги - это хобби и приятное времяпрепровождение. «Валерия - очень хороший человек, - говорит ее мама, которая передала дочери писательский талант. - В свое время она меня спасла от тяжелой болезни, а теперь и дочь свою спасает».

Учиться, учиться и учиться

- Вы не случайно начали писать сказки?
- Сказки всегда в голове крутились, но появились они в тот момент, когда дочке поставили диагноз аутизм. Это не болезнь, а неврологическое расстройство. У таких детей отсутствуют нейроны, способные распознавать язык. Вот почему в работе с таким ребенком важно научить его говорить и понимать речь.
- Ваша первая сказка так и называется - «Принцесса учится говорить».
- Это сказка об аутизме и о любых расстройствах речи, которое преодолевается, и речь все же появляется. Я предложила издательству создать серию книг с тем же персонажем или с другими, где каждая книга была бы направлена на решение той или иной проблемы ребенка с подобными расстройствами.
- Издательство согласилось?
– Да, мы продолжаем работать. У нас получилась уже третья книга. Появление второй - «Принцесса идет к стоматологу» - было связана с тем, что у дочери было много кариозных зубов. Визиты к стоматологу были очень проблематичными. Поэтому мне хотелось объяснить ребенку, что такое кариес. В книге он изображен в виде монстриков. Его нужно лечить, это не страшно, нужно это пережить.
- А какой проблеме посвящена третья книга?
– Она называется «Моя кукла» и направлена на обучение ребенка игре с куклой. Это книга в стихах и тоже с пиктограммами, как и предыдущие две. Дело в том, что при аутизме дети, если их не учить, не умеют играть, общаться, не познают окружающий мир. Поэтому игра с куклой очень важна. Она позволяет переносить опыт, связанный с заботами о ребенке, на куклу. Кстати, один из тестов, определяет наличие аутизма, заключается в том, что ребенку, которому почти три года, дают куклу, ванночку или другие предметы, а она не знает, что с ними делать.
- Что еще должно насторожить родителей?
- К основным признакам аутизма относят отсутствие у ребенка указательного жеста. Ведь обычно ребенок, прося что-то у мамы, показывает пальцем, даже если не умеет говорить, или пытается как-то привлечь ее внимание. Дети-аутисты не смотрят в глаза собеседнику, они делают повторяющиеся действия ходят по кругу, например, машут ручками или производят странные, понятные только им, действия. Причем расстройство речи есть не всегда. Это зависит от вида аутизма. Самое главное, чтобы родители не закрывали глаза на эту проблему. Потому что есть мамы, которые не хотят признавать, что у их ребенка аутизм. Важно понимать, что родители - это мостик к внешнему миру, только от них зависит, научится ребенок понимать язык и говорить или нет.

Волшебной таблетки нет

– По данным ВОЗ за прошлый год один ребенок из 160 в мире страдает аутизмом. Насколько эта проблема критична для Испании?
- Точной статистики нет. В Испании примерно один ребенок из 80 аутист. В США - один из 50. В странах СНГ еще никто не подсчитывал.
- Куда следует обращаться с этой проблемой?
В Испании существует много центров по работе с детьми-аутистами. Работают они по американским методикам. Занимается с детьми в основном логопед. Он учит ребенка понимать мир, слова. Это очень долгий процесс. При средней тяжести аутизма, например, по мнению некоторых психологов, необходимо заниматься с ребенком как минимум 20 часов в неделю. Государство оплачивает около двух часов занятий в неделю. То есть это ничто.
- Существуют ли другие методы лечения?
- Некоторые пытаются заработать на этом деньги, говоря, что существуют какие-то таблетки или картинка, на которую посмотришь и вылечишься от аутизма. Все это неправда. При аутизме применяются поведенческие методики, когда ребенка учат.
- А в общую школу такие дети попадают?
- В Испании занимаются полным включением ребенка в учебный процесс. В начальной школе к нему прикрепляют специалиста - маэстро где аудисьон ленгуахе. Он занимается с ребенком около двух часов в неделю. Кроме того, есть терапевтический педагог и монитор - человек, который сопровождает ребенка в туалет. Время от времени кто-то из специалистов забирает ребенка на индивидуальный урок. Если ребенок не может находиться в коллективе, его определяют в класс для детей с проблемами, но все же приобщают к посещению общих уроков.

Все надо объяснять

- Как у вас сейчас обстоят дела с дочкой?
- У моей дочери очень хорошо развивается речь. Логопед, которая с ней занимается, разрешила мне находиться на ее уроках, что позволило мне самой заниматься с дочерью по ее методике целыми днями. А сейчас для развития речи нам очень помогают книги. Они объясняют дочери, как устроен этот мир, поведение людей, потому что у аутистов проблема не только с речью. Эти дети не могут анализировать эмоции, поведение, следствие и причины всего происходящего в окружающем мире. Абсолютно все приходится объяснять.
- Где можно приобрести ваши книги?
- На интернет-странице издательств или в книжных магазинах. Кроме того, я нашла украинское издательство «ДивоГра», с которым мы сейчас работаем над двумя книгами. Они должны выйти в начале следующего года на украинском и русском языках. Это социальные истории. Их задача - объяснение повседневных ситуаций.

Война и дети

- Две Ваши книги тоже написанные для детей, но они не связаны с проблемой аутизма.
- В испанском издательстве «Локомотора» вышла книга под названием El gato errante ( «Бродячий кот»). Это альбом с большим количеством иллюстраций, выполненных крымской художницей Надеждой Малинкин. Главные герои - коты, которые стали беженцами из-за того, что в их страну пришли тигры. Немного грустная сказка. Мне хотелось, чтобы дети задумались о том, что происходит в мире. Ведь они составляют половину всех беженцев в мире. Это страшно, когда дети убегают от войны и не могут найти место, где они могли бы жить, ходить в школу и просто наслаждаться детством. Другая книга - Un, dos, tres, ¿qué pintor es? ( «Раз, два, три, кто художник?") - вышла в издательстве «Едисьонес Мигель Санчес». Она состоит из загадок о испанских художников. Ее иллюстрировала Патрисия Морено Гонсалес. Книга предназначена для продажи в музеях, но ее можно будет приобрести и в книжных магазинах. Художником первых двух книг о Принцессу была Инна Огандо, уроженка Днепропетровска, которая живет сейчас в Мадриде. Книгу о кукле рисовал белорус Максим Василюк. Каждая книга - это отдельная история.

Мама читает, а папа готовит

- Совсем скоро у Вас появится еще один ребенок, волнуетесь?
- Нет, просто хочется, чтобы у ребенка все было хорошо.
- Вы уже знаете, кто будет?
- Девочка! В Испании лучше быть девочкой, потому что здесь женщины больше защищены законом. И домашнюю работу никто не взваливает на женщину. Она равномерно распределена между супругами. Мой муж, например, любит готовить и делает это с удовольствием. Моих русскоязычных друзей это очень сильно удивляет. Кстати, однажды на занятии с логопедом дочь должна была построить фразы: «папа читает», «мама готовит». Но зная истинное распределение обязанностей в нашей семье, она сказала: «Нет, нет! Мама читает, а папа готовит».
- У вас есть кумиры?
- Мне нравятся люди, которые несмотря ни на что преодолели огромные бедствия в своей жизни, сумели выбраться и начали помогать другим.
Валерия Киселева-Саврасова
писательница
Оригинал статьи https://bitly.su/cCZQ8xLI

Читать все статьи