Пять советов для того, чтобы ваш опыт использования пиктограмм был успешным.

Итак, что следует принять во внимание в начале и в процессе использования АДК?

Независимо от того, какой именно вид вспомогательной коммуникации вы выбрали – жесты, символы и т.п. – советы ниже помогут развивать навыки общения постепенно. Также неважно, пользуетесь ли символами вместе с речью (как дополнительной коммуникацией) или без слов (как альтернативной), эти простые советы будут полезны в обоих случаях.

Постоянная поддержка речи, ваши наблюдения, периодическая оценка вашей коммуникации и навыков пользователя – основной залог успеха.

Привлечение родителей (для детей, имеющих речевые нарушения)

Обязательно приобщайте к использованию пиктограмм, жестов или приложений тех людей, кто в ближайшем окружении ребенка: родителей, бабушек и дедушек, нянь, тьюторов и т.д.

фото інклюзивна література ДивоГра
Поощрение

Мотивируйте ребенка похвалой и поощрениями за использование символов в коммуникации. Подбирайте символы к специфическим интересам ребенка, особенно это касается детей с расстройствами аутистического спектра. В начале использования АДК дети и взрослые нуждаются в дополнительной мотивации и частых повторах для усвоения.

Коммуникационный партнер

Это может быть специалист, один из родителей или тьютор, обладающий базовыми навыками АДК, выбирает и приспосабливает пиктограммы и жесты к жизни конкретного ребенка. Коммуникационный партнер поможет выстроить общение вокруг потребностей ребенка и вашей семьи.

фото тьютор, піктограми
Выбор словаря

Слова и содержание того, что мы передаем с помощью АДК, очень важно. Выбирайте сначала только те понятия, действия, слова, с помощью которых пользователь и вы будете общаться чаще всего. Только то, что реально нужно сейчас. А для детей выбирайте те действия, понятия, предметы, которые можно показать. Ориентируйтесь на среду и интересы пользователя. Когда мы общаемся о понятных вещах, это мотивирует. А непонятное и тяжелое – отталкивает.

Постоянная оценка прогресса

Ведите ежедневник наблюдения. Расширяйте и изменяйте словарь в соответствии с потребностями пользователя. Важно добавлять понятия взрослеющим детям в соответствии с возрастом и уровнем интеллектуального развития. Да, люди с пониженным слухом нуждаются в жестах для эмоционально окрашенных выражений, а подростки – в пиктограммах на обозначение сленга.

Помните о зоне ближайшего развития – словарь символов и жестов должен соответствовать текущим потребностям пользователя и быть на шаг впереди. Подумайте, какие слова ваш ребенок уже готов освоить, к чему проявляет любопытство, какие понятия уже не помешали бы ему в общении.

Легкость

Чтобы коммуникация была успешной, она должна быть легкой и понятной пользователю. А также должна быть быстрой и удобной для обеих сторон. Выбирайте те пиктограммы и способы работы с ними, которые дарят радость вам и ребенку.

В «ДивоГра» мы создали и постоянно работаем над разными пособиями: для игр дома и для учебы, для школ и садов. Выберите то, что ваш ребенок делает с радостью, сопровождайте досуг пиктограммами для тетради "Обо мне", читайте книги серии «Пикто», берите карточки в различные общественные места.

Анна Усатенко, издатель, психолог

Читать все статьи