Піктограми на магнітах, які можна мити та дезінфікувати, ми розробили на вимогу часу! Набір призначений для формування навичок самостійного використання туалету та миття рук. Детальніше про набір читайте за посиланням. Автор набору – Валерія Кисельова-Саврасова.

Часто дітям з аутизмом, особливостями розвитку або інтелекту складно зрозуміти порядок догляду за собою, призначення предметів та чому важливо бути охайним. Набір піктограм включає дві суміжні теми – похід в туалет і миття рук. Це 18 вологостійких пластикових карток з магнітами і 2 планшети, які можна закріпити на стіні.

В чому унікальність набору?

1. Безпека. В умовах пандемії ми подбали про те, щоб магніти можна було мити, дезінфікувати та обробляти для безпеки вашої дитини.
2. Водостійкість. Картки виготовлені з безпечного пластику і водостійкі. Дуже важлива опція для використання у ванній кімнаті або туалеті!
3. Практичність. В комплекті є два планшети – для ванної та туалетної кімнати. Планшетами можна користуватись як на горизонтальній поверхні, так і повісивши їх на гачок. У них є отвори для мотузки: ми подбали про те, щоб зробити набір якомога зручнішим для вашої дитини.
4. Мобільність. Магнітним набором можна користуватись вдома, а також брати його з собою – у школу, садочок чи в гості. Та завжди бути підготовленим.
5. Експертність. Набір розроблено фахівцями, враховуючи особливості сприйняття дітей з аутизмом, порушеннями інтелектуального та мовленнєвого розвитку. Кожен такий продукт ми розробляємо від 6 місяців.Ми підібрали піктограми так, щоб миття рук або користування туалетом можна було розділити на 6-10 поетапних кроків. Одночасно на магнітному планшеті можна закріпити до 8 магнітів, щоб показати послідовність виконання, початок і результат. Послідовність дій допомагає вивчити і зрозуміти, як треба робити і чому.
6. Мотивація. Ми помістили магнітну картку “Молодець” для заохочення. Обов’язково хваліть дитину за старання, навіть, якщо щось пішло не за планом. Підтримуйте дитину емоційно, демонструйте зацікавленість, використовуйте картку “Молодець” для набуття дитиною впевненості у своїх діях.
7. Самостійність. Піктограми на магнітах “Іду в туалет” + “Мию руки” – це візуальні підказки, з якими кожна дитина може САМОСТІЙНО та правильно виконувати ці рутинні дії.

Піктограми – це місточок до взаєморозуміння та спілкування з людиною з розладами спектра аутизму та порушеннями мовлення. А візуальна підтримка піктограми на магнітах допомагає зрозуміти порядок дій та набути навичок самообслуговування. Замовляйте набір у нашому магазині за посиланням https://bit.ly/34hQIY4

Відновлення мовлення після інсульту та роль засобів альтернативної і додаткової комунікації (АДК) у цьому процесі.

Одним із основних наслідків неврологічних захворювань, таких як інсульт та інші розлади здоров’я, у дорослих та людей похилого віку є проблеми з мовленням (афазії).

Засоби альтернативної і додаткової комунікації (AДК) є ефективним інструментом для реабілітації порушень мовлення та спілкування. А також компенсаторною можливістю для людей з афазією.

Керівник видавництва “ДивоГра” Ганна Усатенко і методист видавництва “ДивоГра” Margarita Chaika провели дослідження серед спеціалістів, які працюють з пацієнтами після інсульту https://bit.ly/39NoNmz

У роботі з пацієнтами спеціалісти використовували картки АДК для допомоги та стимуляції спілкування. Щоб визначити, чи розуміють пацієнти зображення на картках та ідентифікують їх із реальними предметами, станами, потребами чи діями було використано номінальну шкалу.

За результатом опитування 70 % пацієнтів показали позитивну емоційну реакцію на використання карток у спілкуванні. У більшості випадків у пацієнтів спостерігалася позитивна динаміка відновлення мовлення. Фахівці повідомляли про підвищення мотивації пацієнтів до спілкування. Прогрес у спілкуванні та комунікації позитивно впливає на подальшу соціальну інтеграцію.

Це дослідження засвідчило, що використання АДК допомагає відновлювати втрачені мовленнєві, комунікативні та соціальні навички пацієнтів після інсульту в ранній реабілітації мовлення та підтримує їхню мотивацію до спілкування.

Отже, засоби альтернативної і додаткової комунікації позитивно впливають на відновлення мовлення після інсульту.

3 грудня – Міжнародний день людей з інвалідністю.

Це не свято, не “день інвалідів”, не день, призначений для жалості. Це ще один шанс привернути увагу суспільства до потреб та дотримання прав людей з обмеженими можливостями. І так, сюди входять не лише обладнання пандусами будівель та автобусів, що, безперечно, є надзвичайно важливим! Але і надання якісних, відповідних та, головне, призначених для людей з особливими освітніми потребами матеріалів для навчання та отримання інформації.

Адже як часто діти з діагнозом аутизму вважалися непридатними до навчання, а потрібно було лише надати їм адаптовані візуальними підказками матеріали?

Як часто дітей із синдромом Дауна навіть не намагалися навчити чомусь більшому, вважаючи, що “скочити вище голови” неможливо, а натомість вони показують чудові результати, навчаючись за відповідними підручниками.

Дуже важливо розуміти, що немає “інвалідів”. Є люди! І всі ми маємо однакові права та потреби.

“ДивоГра” у каталозі соціальних підприємств https://socialbusiness.in.ua/enterprises/dyvohra/

Чи знаєте ви, чим соціальне підприємство відрізняється від звичайного? Є три головні відмінності:

Соціальний бізнес – це бізнес, місія якого полягає у вирішенні конкретної соціальної проблеми. Наша місія:

Вільний доступ до знань для людей з порушеннями мовлення та читання. Ми впевнені, що це допоможе людям з інвалідністю досягти автономії і водночас взаємодіяти з іншими.

Популяризація культури використання засобів альтернативної і додаткової комунікації (піктограм) у навчанні та побуті дітей з аутизмом і порушеннями мовлення.

Формування спільноти фахівців та батьків дітей з особливими освітніми потребами.

Інноваційність. Соціальних підприємців часто називають інноваторами, оскільки вони намагаються вирішувати «старі» соціальні проблеми «новими» підприємницькими підходами.

Наша інноваційність полягає у тому, що усі видання ми адаптуємо символами альтернативної і додаткової комунікації, що дозволяє зрозуміти суть історії усім, навіть тим, хто не може з різних причин зрозуміти друкований текст.

Розподіл прибутку. Одразу потрібно зауважити, що хоча прибуток важливий у соціальному підприємництві, адже це свідчить про його успішність або збитковість, однак він не є ціллю. Це одна з головних відмінностей від традиційного бізнесу. Де ціль – це отримання доходу. У соціальному підприємництві ще на початку його створення засновники визначають, скільки коштів будуть інвестувати у вирішення соціальної проблеми. Тут не йдеться про те, щоб соціальні підприємці працювали задурно. А йдеться саме про розподіл прибутків.

Понад 20 % прибутку “ДивоГра” йде на створення посібників для людей з діагнозом аутизму. Купуючи продукцію соціального підприємства “ДивоГра”, ви підтримуєте розробку розвивальної літератури для людей з порушеннями мовлення.

На сьогодні ми: розробили 28 продуктів для розвитку мовлення та комунікації; провели 74 безкоштовні лекції та семінари; які зібрали понад 18 тисяч переглядів; понад 5 тисяч дітей займаються за нашими виданнями; понад 50% нашої команди – фахівці з мовленнєвого розвитку. І ми не плануємо зупинятися! Зараз у нас в розробці 3 видання для розвитку мовлення, підготовка до сертифікованого курсу лекцій та ще 4 проєкти.