Розпочинаємо чорну п’ятницю! Онлайн-курс з альтернативної і додаткової комунікації у запису зі знижкою -25%! ?Відтепер і до кінця листопада вартість курсу 1875 грн!
Це 5 годин перегляду відео та додаткових матеріалів, творчі завдання, доступ до електронних посібників, сертифікат на 3 навчальні кредити ECTS. Після покупки матеріали доступні 30 днів, можна переглядати у зручний час.
Курс є системним оглядом АДК технологій в Україні та провідних світових практик. Знання курсу допоможуть вам визначитись, як обрати засіб АДК для використання вдома або на заняттях з клієнтами, ви познайомитесь з методологією, побачите приклади використання карток та побутових жестів у додаткових відео до курсу.
Після завершення курсу ви зможете впевнено консультувати з питань введення АДК, а також долучитесь до практичного курсу на нашій платформі. Це 4 вебінари, де ми відпрацюємо спостереження, вибір засобу АДК, регуляцію небажаної поведінки, супровід комунікативних партнерів тощо. Дати практичного курсу, вартість та кількість кредитів будуть оголошені незабаром.
Реєструйтесь на онлайн курс за посиланням у профілі. Ціну знижено на весь листопад 2022! Починайте вивчати АДК разом з нами.
Завдання: Розкриття поняття альтернативної та додаткової комунікації. Використання досвіду спілкування за допомогою піктограм у міжнародній та українській практиках. Застосування сучасних цифрових додатків.
Приємним бонусом наприкінці вебінару буде створення власної піктограми для ваших вихованців.
Тривалість вебінару: 3 години, 50 хв + до 10 хв на запитання для кожного.
Важливо! Учасники вебінару отримають електронний сертифікат підвищення кваліфікації на 10 академічних годин (0,3 ЄКТС)
Спікери:
Оксана Валеріївна Кривоногова: кандидатка психологічних наук, доцентка, керівниця Одеського обласного методичного центру раннього втручання, голова ГО “Здорове суспільство”, національна тренерка з раннього втручання.
Маргарита Чайка: психолог, логопед, старший викладач Кафедри інклюзивної та спеціальної освіти Інституту людини КУБГ імені Бориса Грінченка; аспірантка Кафедри психокорекційної педагогіки та реабілітології Факультету спеціальної та інклюзивної освіти НПУ імені М.П. Драгоманова; методист видавництва літератури для розвитку мовлення «ДивоГра».
Ганна Усатенко: психолог, психотерапевт; аспірантка інституту соціальної та політичної психології ; авторка онлайн-курсів та програм з психічного здоров’я, засновниця ГО «Моя родина» та соціального підприємства «ДивоГра».
Хронологія:
Частина 1. Оксана Кривоногова.
Що таке АДК. З чого почати на практиці?
1.1 Поняття тотальної комунікації, альтернативної і додаткової комунікаці
1.2 З Комунікація в ранньому віці, дитячо-батьківські відносини
1.3 Введення АДК в ранньому втручанні: рутинноорієнтований та сімейноцентрований підходи
1.4 Створення мотивуючої ситуації при введенні АДК
Частина 2. Маргарита Чайка.
АДК для дошкільнят та школярів молодших класів
2.1 Експрес діагностика потреби дитини в АДК
2.2 Особливості застосування символьних зображень та піктограм
2.3 Практика використання засобів АДК у закладах освіти
2.4 Як підібрати засіб АДК відповідно до особливих освітніх потреб дитини
Частина 3. Усатенко Ганна.
Соціалізація за допомогою АДК
3.1 АДК для підлітків, молоді та дорослих: жести, жестова мова, піктограми, додатки для спілкування
3.2 Різниця у використанні піктограм після втрати мовлення та для людей, у яких мовлення несформоване
3.3 АДК в громадських місцях та вдома. Як давати рекомендації батькам
3.4 Український безкоштовний додаток та сайт Digital Inclusion – інструмент для занять логопеда
3.5 Практика використання: створимо власну піктограму для комунікації з учнями
АДК в Україні – це спільнота фахівців і людей чиї родичі потребують допомоги у мовленні та комунікації.
Доступне спілкування для кожного є місією нашого проекту. А цілі, якими керуємося вписані у Глобальному договорі ООН. Впевнені, що доступ до інформації та ефективна взаємодія стануть одними з рушійних сил у питаннях нерівності у суспільстві, якісної освіти та економічного добробуту.
*відгуки про різні засоби АДК (жести, піктограми, додатки);
*кращі методики та практики використання АДК вдома і на заняттях;
* поради, як покращити мовлення у дітей та дорослих.
АДК в Україні- це спільний міжнародний проект громадських організацій. Він спрямований на створення системи альтернативної і додаткової комунікації українською мовою. Поширення асистивних технологій для спілкування, взаємообмін знаннями з міжнародними лідерами у цій сфері та поширення у світі наукових розробок і практичного досвіду України.
Завдяки співпраці кількох організацій ми підготували постери з піктограмами щодо безпеки в умовах війни. Самодопомога в умовах воєнних дій та евакуації – тема першого постера. Це прості візуальні інструкції, як діяти в стані стресу. Зокрема поради, як заспокоїти себе та інших дихальними вправами, як поводитися в умовах повітряної тривоги тощо.
Постер можна друкувати та показувати на екрані. Там перераховані ознаки тривоги та вправи на заспокоєння. Завдяки йому людина, яка не розмовляє, може повідомити про самопочуття і попросити допомоги.
Цей та наступні матеріали з піктограмами на тему війни стануть у пригоді логопедам, педагогам, психологам, соціальним працівникам та волонтерам. Адже самодопомога в умовах воєнних дій та евакуації – важлива складова вашого спокою.
Ми об’єднуємо спільноту користувачів, фахівців, родичів людей, які користуються альтернативними способами комунікації. Приєднуйтесь до нас у соцмережах Facebook та Instagram.
Більше про інші благодійні проєкти «ДивоГра» читайте тут.
В інтернет-крамниці “ДивоГра” можна придбати інклюзивну продукцію, сплативши коштами “єПідтримка” одним із двох способів.
1-й спосіб: Зробіть замовлення на сайті http://www.dyvogra.com/shop/. Оберіть оплату карткою, сплатіть карткою, на яку були зараховані кошти “єПідтримка”.
Довгоочікуваний посібник від Перспектива 21-3 уже на складі та готовий до відправлення!
Навчальному посібнику «Робочий зошит «Практична математика. 3 клас» у 2-х частинах для осіб з особливими освітніми потребами (F 70) для закладів загальної середньої освіти надано гриф Міністерства освіти і науки України «Схвалено для використання в освітньому процесі» (рішення експертної комісії зі спеціальної педагогіки від 06 жовтня 2021).
Зошит доступний для дітей з інтелектуальними порушеннями
Розроблений на основі принципів безпомилкового навчання, зв’язку з реальним життям і практичної значущості навчального матеріалу.
Завдання кожного уроку впорядковані в певній системі – від простого до складного, кожне наступне завдання містить елементи попереднього або спирається на набуті знання; завдання аналогічні за змістом, способами виконання, особливостями візуалізації на сторінці, вправи містять зразок виконання тощо. Передбачає формування таких важливих життєвих компетентностей, як уміння користуватися грошима та орієнтуватися в часі.
Зміст навчального посібника складено на основі таких методик: Піктограми, ТАН-Содерберг, Нумікон. Особливо цінним є те, що нумерація та арифметичні дії в межах 100 вивчаються за допомогою методики «Нумікон». Вона дає можливість візуалізувати абстрактні числа у формі патернів. За аналогією розміщуються монети, кружечки, що створює змінені умови для демонстрації чисел і виконання арифметичних дій з ними. У робочому зошиті пропонується адаптована система роботи над текстовими задачами. Вона сприяє формуванню в учнів здатності осмислено працювати.
Безумовно, навчання учнів з особливими освітніми потребами із застосуванням робочого зошита «Практична математика» буде цікавим, змістовним, осмисленим і сприятиме формуванню в них математичної компетентності.
Ціна однієї частини – 463 грн.
Придбати посібник “Практична математика 3 клас” у 2-х частинах можна за посиланням.
Придбати інші посібники для 3 класу можна за посиланням.
Підписуйтеся на канал та очікуйте нагадування про інтерв’ю з психологом 16 грудня 2021 р., у четвер о 18:30. Під час ефіру у глядачів буде можливість поставити запитання. А після ефіру запис буде доступний за цим самим посиланням.
Просимо підтримати друк 2 адаптованих книжок з піктограмами для дітей з аутизмом і порушеннями мовлення на найважливіші теми – про дружбу, стосунки, кохання і дорослішання на платформі https://biggggidea.com/…/stvorennya-knizhok-pro…/
Кампанія триватиме до 31.12.2021 р.
Протягом 5 місяців 6 фахівців ГО “Моя родина” та соціального підприємства “ДивоГра” створюватимуть і адаптуватимуть 2 книги з піктограмами: “Дружба” та “Стосунки”.
Ці видання допоможуть дітям з аутизмом дізнатися більше про:
• власне тіло та гігієну;
• ставлення до інших людей різної статі;
• спілкування, дружбу;
• власні права та межі у стосунках тощо.
Стаючи доброчинцем проєкту, ви підтримуєте створення безкоштовних матеріалів, які допоможуть розширити межі світу для дітей з аутизмом та порушеннями мовлення. Кожна гривня, фондована вами, буде подвоєна завдяки підтримці Міжнародного фонду “Відродження” та Європейського союзу. БО “Вплив” вже надав підтримку нашій ініціативі, завдяки чому ми зняли ролик з ТОВ “Укркіно”, який показує, як використання піктограм змінює життя дітей з аутизмом. Ми вдячні всім, хто повірив у цей проєкт і вже мріємо, як відправимо видання всім, хто його підтримав!
Професор Дженніфер Херес – унікальний фахівець. Вона вивчала та викладала мистецтво у всьому світі – від Шрі-Ланки до Бразилії. Дженніфер – корінна американка, має коріння серед американських індіанців. На момент створення колоди вона викладала мистецтво у коледжі Dupage, в Чикаго. Під її керівництвом понад 50 випускників взяли участь у створенні колоди.
Мета – допомогти підліткам, молодим людям та дорослим зрозуміти себе й допомогти із самовизначенням.
Проєкт Дженніфер – соціальний. Всі кошти від продажу колоди спрямовуються на допомогу малозабезпеченим підліткам зі штату Денвер.
З 2016 р. колода “Архетипи. Підлітки” видається російською у видавництві “ДивоГра”. Це універсальний інструмент для індивідуальних консультацій та роботи у групі, а також для саморозвитку. Колода містить 88 карток із зображенням архетипів та емоційних станів.
Колода може використовуватися в психотерапії, театральному мистецтві, для груп спілкування, при роботі з підлітками та молоддю.
Інтерв’ю у прямому ефірі пройде за посиланням:
Тривалість – 1 год. Перегляд безкоштовний.
Натисніть “Підписатися” під відео, щоб отримати сповіщення про ефір.
Слідкуйте за чатом під час ефіру, щоб замовити колоду зі знижкою 20%. У чаті ефіру ви знайдете код, який дасть змогу придбати колоду зі знижкою з 2 по 10 грудня 2021 р.!
Доставка за тарифами перевізника здійснюється в усьому світі.
Картки двомовні, на кожному зображенні назва російською та українською мовою.
Запрошуємо на інтерв’ю з автором МАК колоди “Архетипи. Підлітки” 2 грудня о 18:00!
Ми знаємо, як посібники “Навчаємось з радістю” допомагають у навчанні дітей! Знаємо, як ви чекаєте нові підручники (та й ми теж)!
Вже декілька років діти із особливими освітніми потребами з різних куточків України мають можливість навчатися за посібниками з української мови та літературного читання “Навчаємося з радістю”. Їх створювали, враховуючи потреби дітей з ООП. Команда Перспектива 21-3 працювала над створенням цих посібників, спираючись на практичний досвід роботи в класах “Радість”. За весь час отримали багато позитивних відгуків від вчителів та батьків.
Результатом багатьох років методичної роботи стали підручники “Перспектива 21-3”. Вони складені на основі таких методик: “Піктограми”, “ТАН-Содерберг” (метод глобального читання) і методики М. Зайцева (поскладове читання).
Такий підхід допомагає зробити процес навчання української мови індивідуальним і спростити його. Основне призначення підручника – сформувати у дітей інтерес до читання, викликати бажання до оволодіння навичками читання і письма.
Приємний бонус! Серед усіх, хто заповнить форму, Перспектива 21-3 розіграє набір шкільних піктограм “Навчаємось з радістю”. А це велика допомога в організації життя в класі
Посібники “Навчаємось з радістю” – крок у майбутнє!
Поділіться, будь ласка, своїм досвідом роботи з посібниками, заповнивши форму 
