Піктограми на магнітах “Іду в туалет” + “Мию руки”. Серія “Щоденні дії”. Автор – Валерія Кисельова-Саврасова – філолог, викладачка у Малагському університеті (Іспанія) на факультетах філології та логопедії, авторка численних книг. Має двох доньок, у однієї з них розлад аутистичного спектра (РАС).

Схвалено МОН України для використання у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами (протокол № 6 від 13.11.2020 р.)

як привчити дитину до туалету

Магнітний набір “Іду в туалет” + “Мию руки” є першим у серії “Щоденні справи”. Його розроблено для формування та закріплення вже сформованих соціально-побутових та гігієнічних навичок дітей дошкільного віку. Набір розроблено з урахуванням особливостей візуального сприймання дітей з РАС, порушеннями інтелектуального та мовленнєвого розвитку. Таким чином, кожна дитина з особливими освітніми потребами матиме можливість самостійно контролювати виконання власних рутинних дій.

Призначення набору

Набір створено для полегшення формування навичок відвідування ванної і туалетної кімнати дитиною з ООП. Ми створили магнітний набір зручним для використання біля умивальника або душу і подбали про вологостійкість карток. Завдяки цій властивості ними можна користуватися тривалий час. Дитина зможе самостійно виконувати послідовні дії, зображені на магнітах, або вивчати їх назви та правильну послідовність за допомогою дорослих.

Набір включає дві суміжні теми – похід в туалет і миття рук

Перша тема включає в себе 9 тематичних карток + 1 картку “Молодець” для заохочення дитини. Друга тема включає 7 карток + 1 картку “Молодець” для заохочення дитини

До набору включено планшети з полями для кріплення карток. Отже, один набір містить 18 карток і 2 планшети. Планшет можна розмістити на будь-якій зручній вертикальній поверхні у ванній або туалетній кімнаті для постійної візуальної підтримки дитини. У планшеті є отвори, в які можна вставити мотузку, та повісити його на гачок.

Працюючи з набором, дитина має можливість самостійно знімати та закріплювати картки, змінювати їх положення. Картки можна мити водою та витирати вологими серветками.

Переваги та особливості посібника:

  • набори будуть корисними дітям від 2 років і до підліткового віку;
  • набори містять покрокову інформацію про виконання важливих щоденних дій;
  • піктограми до набору розроблено з урахуванням особливостей візуального сприймання дітьми з РАС, порушеннями інтелектуального та мовленнєвого розвитку;
  • розмір і товщина карток дозволяють дітям з особливими освітніми потребами самостійно кріпити та знімати їх з планшета;
  • картки мають безпечні заокруглені кути;
  • головний персонаж набору має збірний образ середньостатистичної дитини слов’янської зовнішності для того, щоб кожній дитині було легше ідентифікувати себе з героєм набору;
  • головний персонаж не має чітко визначених гендерних ознак, отже, підійде як хлопчикам, так і дівчаткам;
  • підходить для роботи за столом та на місці виконання дії;
  • піктограми на магнітах можна брати з собою в садочок, школу або у гості;
  • у період пандемії, спричиненої COVID-19, особливо важливо, що картки можна дезінфікувати.


Відгуки наших читачів

Розроблені малюнки на магнітах «Іду в туалет» та «Мию руки» разом з методичними рекомендаціями з їх застосування призначені, щоб сприяти набуттю дитиною з ООП, в т. ч. з РАС, порушеннями інтелекту, тяжкими порушеннями мовлення, здатності усвідомлювати і планувати дії гігієнічного характеру.
Представлені на магнітних картках алгоритми дій дають змогу дитині з ООП зосередитися на потрібній інформації і чітко засвоїти порядок їх виконання, а надані інструкції та поради для дорослих стануть у пригоді і на період підготовки до засвоєння гігієнічних навичок, і у процесі їх відпрацювання, і тоді, коли вони вже засвоєні.
Набір магнітних карток є дуже зручним у користуванні, адже картки можна мити водою (чи протирати серветками), кріпити на металізовану поверхню, а також розташовувати на спеціальному планшеті, який можна кріпити на стіні за допомогою петлі або гачка. Вперед до становлення навичок самостійності та самоорганізованості дітей!

Тетяна Скрипник,
професор Київського університету імені Бориса Грінченка, доктор психологічних наук
Голова Ради ГО «Системна допомога дітям з аутизмом «Маленький принц»

Набір дуже корисний та цікавий. Завдяки йому дитина навчається правильно розпоряджатися своїм часом, розвиває дрібну моторику. Зручний і практичний, оскільки виготовлений із водовідштовхувального матеріалу. Невеликий розмір дозволяє завжди мати набір при собі.
Великим плюсом є те, що картки на магнітах. Вони надійно кріпляться до планшета і не розлітаються.

Ірини Костюк, мама дитини з ООП

ЗАМОВИТИ

Купуючи продукцію соціального підприємства “ДивоГра”, ви підтримуєте розробку посібників для розвитку мовлення та навичок комунікації. Не менше 10 % прибутку підприємства йде на створення безкоштовних матеріалів, які можна завантажити