4 клас. Посібники "Навчаємось з радістю"

Для учнів 4 класу розроблено такі посібники: “Робочий зошит для виконання завдань з української мови” у двох частинах та “Літературне читання” у двох частинах

Робочі зошити

фото вчити мову з дитиною з ООП
фото комплексні порушення вчити мову

До комплекту входить дві частини.

Запропонована в робочому зошиті система вправ допоможе формувати знання, практичні вміння і навички в учнів з української мови. Завдання на співвіднесення спрямовані на формування уявлень, понять та їх розуміння, розвиток мислення учнів. Пропоновані види роботи з реченнями на співвіднесення із зображеннями, конструювання забезпечуватимуть формування здатності до розуміння прочитаного, розвиток мовленнєвих умінь учнів.

Літературне читання

фото читанка для дітей на інклюзії
картинка літературне читання інклюзія

Посібник складається з 2 частин. Особливістю цього посібника є його наповненість творами, доступними для читання, та специфічний навчально-методичний апарат:

  • система умовних позначень у піктограмах;
  • прості запитання до змісту творів;
  • чіткі та прості інструкції; понятійний словник;
  • наочний та ілюстративний матеріал;
  • вірші, що вивчаються напам’ять, подано способом наочного моделювання на початку для зручності швидкого пошуку.

Змістом посібника передбачено можливість залучення до активної роботи на уроці учнів із різним рівнем навички читання.

Практична математика

Навчальному посібнику «Робочий зошит «Практична математика. 4 клас»» у 2-х частинах для осіб з особливими освітніми потребами  (F 70) для закладів загальної середньої освіти надано гриф Міністерства освіти і науки України «Схвалено для використання в освітньому процесі» (рішення експертної комісії зі спеціальної педагогіки від 06 жовтня 2021).

Зошит є доступним для дітей з інтелектуальними порушеннями, оскільки розроблений на основі принципів безпомилкового навчання, зв’язку з реальним життям і практичної значущості навчального матеріалу.

Принцип безпомилкового навчання передбачає потрібну допомогу на кожному з етапів вивчення теми. Завдання кожного уроку впорядковані в певній системі – від простого до складного, кожне наступне завдання містить елементи попереднього або спирається на набуті знання; завдання аналогічні за змістом, способами виконання, особливостями візуалізації на сторінці, вправи містять зразок виконання тощо.

Принципи зв’язку з реальним життям і практичної значущості навчального матеріалу передбачають формування таких важливих життєвих компетентностей, як вміння користуватися грошима та орієнтуватися в часі.  

Зміст навчального посібника складено на основі таких методик:

–        Піктограми,

–        ТАН-Содерберг,

–        Нумікон. 

Літературне читання. Відеоогляд

Відгуки

фото посібники для дітей із синдромом Дауна
відгуки Перспектива 21-3
Перейти до вмісту