Для учащихся 1 класса разработаны следующие пособия: "Украинский язык. Букварь" в двух частях и "Практическая математика" в двух частях


Практическая математика

Рабочая тетрадь для специальных заведений общего среднего образования (в 2-х частях) - это составляющая комплекса пособий для обучения практической математике детей с синдромом Дауна и детей с интеллектуальными нарушениями. Учебное пособие предлагает систему упражнений для практического усвоения математики детьми с интеллектуальными нарушениями. Содержание рабочей тетради составлено на основе методик, прежде всего ориентированных на поиск и активизацию компенсаторных зон развития детей с синдромом Дауна, детей с интеллектуальными нарушениями, а именно: методика «Пиктограммы», адаптированная голландская методика «ТАН-Содерберг» (метод глобального чтения) и британская методика «Нумикон».

Читать полностью

Рабочая тетрадь удобна в пользовании, поскольку каждый урок пронумерован и указана его тема в соответствии с содержанием. Разделы отличаются между собой по цвету, которым обозначается уголок каждой страницы внизу. В инструкциях четко обозначены цели и последовательность выполнения предлагаемых заданий учащимися. К тому же, чтобы усилить понимание содержания каждой инструкции учениками, она представлена также в форме пиктограммы перед словесной инструкцией.

На початку кожної частини навчального посібника вміщено вправи за методикою ТАН-Содерберг, що можуть використовуватися і на уроках математики, і на корекційних заняттях із розвитку мовлення, і в центрах навчальної діяльності в другій половині дня (названия частей суток, дней недели, названия свойств предметов, порядковый счет и т.д.). Цель и содержание предлагаемых упражнений предполагает усвоение учениками математических понятий в игровой деятельности различными способами.

Нумерация и арифметические действия в пределах 10

Нумерация и арифметические действия в пределах 10 изучаются с помощью внедрения методики Нумикон, которая дает возможность визуализировать абстрактные числа в форме паттернов. изображение разноцветных форм 1-10 представляют понятную визуальную структуру каждого числа. К тому же, в рабочей тетради применен функциональный подход к усвоению чисел и их графических изображений - цифр. Они подаются путем их функционирования на изображенных предметах, монетах и т.д. в связях и взаимодействии.

Система задач для изучения состава чисел ориентирована на доведение до автоматизма этих знаний и применения их для выполнения арифметических действий сложения и вычитания. При изучении нумерации чисел в пределах 10 действия сложения и вычитания выполняются в пределах одного числа изучаемого языка.

В рабочей тетради текстовые задачи адаптированы в соответствии с возможностями восприятия и обработки информации детьми, тоесть задача подается структурировано: рисунок, условие, вопрос, решение, ответ. Для работы над ней предусмотрена необходимая помощь: по рисунку составить условие - выбрать и обвести соответствующее число; записать решение способом обводки представленных цифр и знаков. С целью понимания содержания задачи и установления зависимости между величинами ученикам предлагают создавать рисунок к задаче на основе условия, соотносить задачу с соответствующим рисунком и решением, договор с соответствующим решением, рисунок с соответствующим примером, рисунок с условием задачи.

Пользование деньгами

Одним из значимых компонентов социализации человека является умение пользоваться деньгами, понимать их функции, поэтому авторы считают необходимым с первого класса формировать у учащихся с интеллектуальными нарушениями представления о деньгах, о стоимость монет, начальные умения образовывать определенные суммы денег. В тетради предусмотрены различные виды задач с использованием монет.

Учебное пособие четко структурировано с соблюдением важных принципов обучения математике детей с интеллектуальными нарушениями: безошибочного обучения, психологического комфорта, дифференциации и индивидуализации, активного привлечения учащихся к изучению учебного материала.

КУПИТЬ ПОСОБИЯ


Букварь

Содержание учебника "Букварь. 1 класс" составлено на основе методик, в первую очередь ориентированных на поиск и активизацию компенсаторных зон развития детей с интеллектуальными нарушениями, детей с синдромом Дауна, а именно: методика «Пиктограммы», методика «ТАН-Содерберг» (метод глобального чтения) и методика М. Зайцева (послогового чтения).

Такой интегрированный подход помогает максимально индивидуализировать процесс обучения украинскому языку и предоставить дополнительные возможности детям для освоения навыков чтения и письма.
В общем основное назначение учебника - сформировать у детей интерес к чтению, вызвать желание к овладению навыков чтения и письма.

Букварь. 1 класс. Видеообзор

КУПИТЬ ПОСОБИЯ


Читайте о проекте “Перспектива 21-3” по ссылке.