Что такое альтернативная и дополнительная коммуникация

Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК), по определению Международной ассоциации по альтернативной и дополнительной коммуникации, — это набор средств и стратегий, которые может использовать любой человек для решения ежедневных задач общения.

В общении мы используем не только слова. Кроме слов, мы пользуемся жестами и мимикой, текстовыми сообщениями, смайлами-емоджи в телефоне. Рисунки на дорожных знаках, указатели, символические изображения, расположенные в общественных заведениях, «сообщают» нам об определенных правилах и предоставляют важную информацию.


Кому и для чего нужна АДК

Существуют люди, дети и взрослые, которые по определенным причинам не могут общаться или испытывают трудности в использовании устной речи. Значит ли это, что они никогда не смогут общаться, сообщать о своих потребностях, желаниях, делиться мыслями или впечатлениями? Как могут общаться люди без слов? Для этого и нужна АДК.

Альтернативная и дополнительная коммуникация может иметь различные формы: речь, взгляд, текстовые сообщения, жесты, выражение лица, осязание, жестовый язык, пиктограммы, рисунки, приложения с символами и устройства для генерации речи и т.п. АДК является важной прежде всего для людей с речевыми расстройствами при таких особенностях развития, как аутизм, интеллектуальная недостаточность, нарушения развития речи и другие состояния, а также в случае потери приобретенной речи вследствие инсультов, травм и т.п.

АДК могут пользоваться и дети, и взрослые. Некоторые лица пользуются АДК временно, в течение какого-то периода. Остальные - в течение всей жизни. Каждый человек может использовать те средства коммуникации, которые удобны для него, комбинировать и сочетать различные средства и формы общения (мимику, жесты, пиктограммы, слова).

АДК позволяет общаться даже при отсутствии устной речи. Одним из распространенных средств АДК является символические рисунки-пиктограммы для обозначения отдельных слов, понятий.

В Украине социальное предприятие «ДивоГра» с 2015 г. адаптирует пиктограммы на украинском, разрабатывает собственные символьные изображения и формирует подборки пиктограмм по различным темам.

Успешные примеры использования АДК

«ПОЧЕМУ ЗАКРЫТА ДВЕРЬ», Сандра, 7 лет., девочка с аутизмом

Пример будет полезен родителям и специалистам, работающим с детьми, в случаях нарушения понимания обращенной речи, расстройств спектра аутизма и для развития детей раннего возраста.

Сандра очень любит красивую архитектуру. Родители пообещали ей посетить Софиевский собор. Но в связи с ремонтом главные входные двери собора были закрыты. Девочка оказалась в ситуации, когда событие, которое она ожидала (что она войдет в именно в эту дверь и именно сейчас) не состоялась. У человека с аутизмом такая непредсказуемая ситуация вызывает сильный стресс. У Сандры случилась истерика, девочка громко кричала и совершенно не понимала ситуацию.

Родители нашли решение с помощью символов АДК «сначала», «потом», «идти», «дверь», с которыми Сандра уже была знакома ранее. Использование картинок-пиктограмм привлекло внимание ребенка и помогло объяснить ребенку порядок действий: сначала нам надо обойти здание и войти в другую дверь.


Рекомендуем начать знакомство с пиктограммами (средствами АДК) с наших изданий

Мы разработали подборку полезных электронных ресурсов. Они есть и на нашем сайте в разделе "Бесплатно". В этом же разделе можно скачать бесплатные материалы с пиктограммами.

Что такое пиктограммы, читайте по ссылке.

Загрузить БЕСПЛАТНУЮ брошюру по АДК можно на странице после быстрой регистрации.


Перейти в магазин

Покупая продукцию социального предприятия "ДивоГра", вы поддерживаете разработку пособий для развития речи и навыков коммуникации. Не менее 10% прибыли предприятия идет на создание бесплатных материалов, которые можно